Top.Mail.Ru
Практикующий психологи коррекционный педагогМеланьина Евгения Владимировна

Практикующий психолог
и коррекционный педагог
Меланьина Евгения Владимировна


Опыт более 7 лет:
Педагог - психолог в школе
Коррекционный психолог в детском саду
Работа с детьми с ЗПР, ЗРР, СДВГ, ОВЗ
Ведет группы поддержки для родителей и людей с психическими диагнозами

Основной профиль:
Дети 3-8 лет : агрессия, тревожность, страхи, запуск речи, неусидчивость
Взрослые: детско-родительские отношения, выгорание, принятие диагнозов, личные границы
Седова Ольга Витальевна

Седова Ольга Витальевна

Логопед

Мастер по постановке звуков!

С её помощью самые сложные буквы и слоги начинают звучать чисто и уверенно. Она умеет найти подход к каждому, превращая занятия в увлекательную игру!
Валентина Олеговна

Валентина Олеговна

Логопед
- развитие мелкой и артикуляционной моторики;
- постановка и коррекция звукопроизношения;
- развитие фонематического слуха;
- формирование грамматического строя речи;
- развитие связной речи и словарного запаса;
- запуск речи.

Опыт работы: детский сад для детей с нарушением зрения 3-7 лет, а также, дети со сложной структурой дефекта; частная практика.

Образование:
1. Волгоградский медицинский университет, факультет «Клинической психологии и социальной работы», окончила в 2016 году.
2. Волгоградский социально-педагогический университет, «Учитель-логопед», окончила в 2020 году.
3. Российский государственный педагогический университет имени А.И.Герцена, «Сурдопедагог», 2024 - настоящее время.
Светлана Валерьевна

Светлана Валерьевна

Логопед
- логопедический массаж
- миофункциональная коррекция

Опыт работы: 16 лет, высшая квалификационная категория

Образование:
1. Ульяновский государственный педагогический университет, Логопедия, 2018 год.
2. Ульяновский государственный педагогический университет, педагог-психолог, 2007 год.
Синчугова Арина Сергеевна

Синчугова Арина Сергеевна

Логопед
Арина Сергеевна поможет в формировании правильного звукопроизношения, развитии фонематических процессов, обогащении и активизации словарного запаса, а также в совершенствовании грамматического строя и развитии связной речи.